王女士的配偶出轨，频繁缺席家庭，却又不肯结束婚姻。王女士深感煎熬，遂寻求帮助。社会工作者……
王女士的配偶涉嫌出轨，频繁缺席家庭，尽管她不愿结束婚姻。面对王女士的困扰正规找人公司-讲述某妇女离婚后生活更幸福故事，引导王女士效仿，社会工作者应采取恰当的措施帮助她。体味王女士的痛苦，与她一同落泪，向她说明在当今社会婚外情并非罕见，不必过分忧虑，分享一位离婚后生活更加幸福的妇女的故事，鼓励王女士效仿她的做法，耐心倾听她的诉说，给予她情感上的慰藉和支持。
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王女士的配偶涉足婚外情，频繁缺席家庭，却又不肯结束婚姻。这让王女士深感煎熬，于是她寻求了社会工作者的帮助。
王女士因丈夫出轨且长期不归家，内心饱受折磨，遂寻求帮助。面对此情况，社会工作者应：首先，深切体会王女士的痛苦，并陪伴她共同宣泄情绪；其次，不应轻率地告诉她婚外情在现代社会较为常见，无需过分忧虑；再者，不宜直接讲述其他妇女离婚后生活幸福的例子来激励王女士；最后，应耐心倾听她的诉说，提供必要的情感慰藉。
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王女士的丈夫有婚外情,常不回家,但又不想离婚。王女士十分痛苦,前来求助。社会工作
王女士的丈夫出轨，经常不在家，但她又不愿意离婚。她感到非常痛苦，于是寻求帮助。社会工作者恰当的做法是：首先，体会王女士的痛苦，陪伴她一同流泪；其次，倾听她的诉说，给予情感上的支持。
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王女士的配偶出轨，频繁缺席家庭，却又不肯结束婚姻。面对这样的困境，王女士深感煎熬，遂寻求社会工作者的帮助。
王女士的配偶在外有私情，频繁缺席家庭，然而他却又不愿结束这段婚姻。面对王女士的极度困扰，社会工作者应当采取的恰当做法是：。体味王女士的苦楚，与她一同落泪；向她说明在当今社会婚外情痛苦吗，婚外情较为常见，无需过分忧虑；讲述一位女性离婚后生活变得更加幸福的案例，鼓励王女士效仿她的做法；耐心聆听王女士的痛苦倾诉，为她提供情感上的慰藉。
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王女士的配偶涉足婚外情，频繁缺席家庭，然而她却不愿结束这段婚姻。面对王女士的深切痛苦，寻求帮助，社会工作者应当采取的恰当措施是（ ）。
王女士的丈夫出轨，经常不归家，然而她却不愿选择分手。面对这样的困境，王女士感到极度痛苦，于是寻求帮助。在这种情况下，社会工作者恰当的做法是：首先，体谅王女士的痛苦，陪伴她共同宣泄情绪；其次，告知她有其他可行的解决方案。
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黄女士的配偶出轨，频繁缺席家庭，对家务事毫无兴趣。这让黄女士深感痛苦，她向社会寻求帮助。
黄女士的配偶涉足婚外情，频繁缺席家庭，对家务事毫不关心。黄女士因此承受着极大的痛苦，遂向社会工作者小王寻求帮助。小王适宜的处理方法应是：细心聆听王女士的悲声，与她一同落泪，同时告知她现代社会婚外情现象相当普遍，无需过分忧虑，并倾听她诉说痛苦感受，给予她情感上的慰藉，还讲述了一位离婚后生活更加幸福的妇女的故事，以此激励王女士向她学习。
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张女士深受夫妻间矛盾之苦，内心极度痛苦，然而她却不愿选择结束婚姻。在这种情况下，社会工作者应采取恰当的应对策略是（）。
张女士深受夫妻关系破裂之苦，内心矛盾重重，却对离婚持有保留态度。在此情境下，社会工作者恰当的做法应是：首先，体察张女士的痛苦佛山个人信息调查公司，并陪伴她共同面对泪水；其次，不应轻率地提及婚外情普遍现象，以免增加她的焦虑；再者，不宜讲述其他妇女离婚后的幸福故事，以免给张女士带来不必要的压力；最后，应耐心倾听她的诉说，并给予她必要的情感慰藉。
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张女士深受夫妻间矛盾之苦，内心极度痛苦，然而她却不愿选择结束婚姻。在此情形下，社会工作者应采取的恰当做法是（）。
张女士深受夫妻关系破裂之苦，内心矛盾重重，不愿走上离婚之路。在此情境下，社会工作者恰当的做法应是：首先，体察张女士的痛苦，与她共情，耐心倾听她的诉说；其次，提供情感上的慰藉，给予她必要的心理支持。
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自从王女士意识到丈夫的不忠行为，她与丈夫的争执便频繁发生。每场争吵过后，她都会在女儿面前表达自己的不满。没过多久，王女士注意到女儿的学习态度发生了变化，她开始对学业失去兴趣，甚至旷课，成绩也出现了明显的下降。面对女儿的困境，王女士深感忧虑，于是她寻求了社会工作者的帮助。依据家庭系统理论，
自从王女士意识到丈夫出轨的事实，夫妻间的争执便频繁发生。每场争吵过后，她都会在女儿面前表达不满。没过多久，王女士注意到女儿对学业的态度发生了变化，她开始厌学、逃课，并且学习成绩也出现了明显的下滑。面对这一情况，王女士感到十分担忧。
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小李，一位社会工作者，接待了寻求帮助的王女士及其儿子小强。王女士向小李倾诉，她的儿子小强沉迷于网络游戏，对学习毫无兴趣，即便父母劝导，他也不予理睬，甚至与父母发生争执。王女士期望小李能够协助她对小强进行教育。在确认小强愿意接受帮助后，小李与王女士母子共同签署了相关服务协议。
小李接待了前来寻求帮助的王女士及其儿子小强。王女士向小李反映，她的儿子小强对网络游戏着迷，忽视学业，且对父母的劝告置若罔闻，甚至与父母发生争执。她期望小李能够协助她对小强进行教育。
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